新蒲京澳门app下载-新蒲京澳门app下载
商院新蒲京澳门app下载 用户登录 联系我们 ENGLISH
“春暖花开”进行时——商院学子在线教学中的别样体验 - 商院信息 - 新蒲京澳门app下载-新蒲京澳门app下载
 
 
新蒲京澳门app下载 > 新闻动态
“春暖花开”进行时——商院学子在线教学中的别样体验
发布时间:2020/3/9    发布者:张新星    浏览次数:298次

引子:期待中的在线教学

突如其来的新型冠状肺炎疫情就像一场无声的灾难,虽无炮火硝烟,却留阴霾于人间。一场疫情,打乱了人们拥抱春暖花开的节奏,延缓了我们2020年开学的脚步,却终究无法阻挡春暖花开的如期而至。在这个特殊的寒假,“宅”成为了我们共同的生活模式。

自从疫情扩大,我们新蒲京澳门app下载的很多同学首先想到了开学问题,心里隐隐地担忧着,期待着。在延迟开学的通知发布之后不久,我们接到学院发布的“网上教学”的通知。很多年前想象过“要是在家就能上学就好了”的我们,没想到这一天真的就要“实现”了。在我们新蒲京澳门app下载的学子中,有人充满了激动,有人却满是忧心,同学们满是期待和好奇的……严谨认真的老师们当“主播”时会是什么样子?我们在直播网课中能跟得上老师的节奏吗?老师们上课还是那么娓娓动听吗?我们还能一如既往地成为“学霸”吗?我们会不会被“高大上”的网上教学所淘汰……

启动:在线教学出乎意料

217日开始的第一周,学院一下子开出54门在线课程,在线课程开出率是93.1%;学院的在线课程开课门次数是78门,在线课程开课率为96.3%,我们感到好像一切变得那么突然:

“原本以为学院会上几门在线课程对我们“意思意思”,没想到我们的专业的每门课程几乎都要在线学习;”

“原本以为学院会让一些年轻老师给我们开几门在线课程,让我们在家不要闲着,没想到老、中、青三代老师几乎全员上岗; 

“原本以为老师们在线教学主要是布置一些思考题,让我们自学为主,没想到上课、研讨、作业、答疑、案例分析、阅读原著等几乎全部‘上马’,比以前还多了很多花样;”

“原本以为老师们跟我们天各一方,我们偶尔开个小差也无关紧要,没到老师们不知什么时候学会了‘签到’、‘打卡’、‘在线批阅’等,好像没有不会的,好像老师们整天都能‘看’到我们”

……

一切似乎都出乎我们的意料,一切来得那么突然。但是仔细想想老师们以前上课时对我们进行“翻转课堂”、“研究性教学”、“过程性考核”、“1+1+1(每门课程至少有1本权威教材、至少读1本经典原著、至少进行1个前沿案例教学)”等,看来一切又尽在情理之中。

在线教学真的开始了,和我们正常开学一样,新冠肺炎疫情似乎对我们没有产生任何影响。而此时的我们,将笔记本电脑、手机、iPAD智能电视等所有能用的全部开足马力,就怕网络卡顿、平台拥堵等问题上不了课。

在线教学:老师们各显神通

在线教学开课了,我们每门课程都有一个QQ群,每个QQ群都有“课代表”,我们把老师和课代表都在QQ里设为“特别关注”;我们把自己的《在线教学课表》和《作息时间表》打印好贴在最显眼的位置,以免错过某一节课;我们把让家里的网络设置成最理想的状态,随机准备适应老师们的第2套、第3套在线教学平台和教学工具……我们不知道老师们是如何准备在线教学,但是从我们自己准备在线学习中感觉到一切都不是那么容易,我们想象着老师们是如何进行备课和准备在线教学技术。

1.全新体验各种在线教学方式

真正开始在线上课了,老师们都做了多个预案:雨课堂、毕博、腾讯课堂、慕课、超星学习通、云班课、QQ群视频、腾讯会议等都被各位老师掌握2-3种教学技术。在线教学开课之前,老师们让我们仔细调试各种在线教学方式,我们也几乎掌握所有的在线学习工具。陶士贵教授在国际金融学课堂上首先准备雨课堂,在教学平台卡顿情况下改用QQ群视频,在突发网络拥堵的情况下启用腾讯课堂。作为一名老教师,陶老师瞬间成为多才多艺的网络技术高手。刘利平教授和龚秀媛老师的“管理研究方法与论文写作”课程时,两位青年老师充分利用了“雨课堂”教学平台,利用录播课的方式进行网络教学;龚老师结合PPT课件进行语音讲述,并通过雨课堂对我们进行课堂反馈。通过两位老师的联手,一门比较枯燥的研究方法课程变得春意融融,课堂气氛非常热烈。李政军教授近年来在线下教学中已经尝试引入“翻转课堂”教学法,李老师的在线教学变得轻车熟路,充分发挥数字资源和网络教学在本科课程中的作用。在“停课不停学”在线教学期间,数字信息化、在线课程资源的尝试、应用、建设为下一步教学改革的深入推进积累宝贵的经验,在线教学的开展也为改变传统教育模式提供了新的契机。

2.多元感受教学模式创新

借助在线教学平台,我们的老师们根据各门课程的性质和专业特点,将课堂讲授、案例教学、课题研讨、实验教学、原著赏析等多种教学手段形成全新的教学手段组合,为我们的专业学习创造出多种教学模式。在潘镇教授的“国际企业管理”课程的在线学习中,潘老师提前录制好课堂讲授内容,在运用在线录播教学方式讲授经典理论的基础上,潘老师结合“新商科”和“一带一路”等跨国经营管理热点,开展管理案例教学,组织我们进行云端小组合作、小组在线研讨、小组报告交流、老师在线指导,再加上每周线上统一答疑,还原了真实课堂中同学之间、师生之间的思维碰撞,分享到了多种角度的观点,收获到了潘老师深刻的见解。张芊芊老师在“国际金融学”课程上开展“在线研究性教学”。张老师特别喜欢上课的时候和学生互动,她开始的时候是选择使用腾讯课堂上课,每每提出问题让同学们思考时,在公屏上多数同学都踊跃发言,这个比在线下课堂要好很多;很多同学在线下上课时很少主动发言,但在线上课堂上不再胆怯害羞,而是积极地在公屏上发表自己的想法,与老师和同学们一起研究专业问题,这样的互动课堂是超级棒的。我们在线学习中通过感受这种新的教学模式对我们的专业理论更为深刻,脑海中自然产生了许多新的想法和思路,并且很想把这些新想法和新思路跟老师和同学们一起分享。

3.在线课堂教学效率倍增

一开始的在线课堂教学,我们有点手忙脚乱,但是10分钟、30分钟、50分钟过去后,我们渐渐适应了老师的在线教学方式,而且还感到我们在线教学成了我们学习的“三头六臂”。在刘震老师“微观经济学”的课程上,我们通过“腾讯会议”一起观看刘老师精心准备的课件、疑难知识点。刘震老师以风趣的口吻、渊博的知识,向我们介绍了微观经济学这门课程,调动了同学们的积极性和兴趣。在课程群中,总能看见同学们踊跃发言、共同讨论的身影,刘老师也会举一些通俗易懂的例子,再让我们发散思维,举一反三,充分提高线上课堂的效率。在课后的答疑环节,刘老师了解到了我们在学习中遇到的问题和疑惑后,耐心回复。在龚秀媛老师的“管理研究方法与论文写作”课堂上,我们可以根据每一页PPT都对应着提前录好的相应知识点讲解,而且我们可以自己在每一页PPT下面进行标注或者评论。如果当时没有来得及做笔记,还可以自己回放课堂直播,对不懂的知识点反复听几遍,让我们对知识的掌握也更加透彻。我们在线上学习中大家经常调侃到“线上学习的效率就是好,将宿舍、食堂和教室的距离都拉近,加走路的时间都省了”。调侃之余,我们的在线学习有着浓烈的自主性和探究性学习的氛围,老师们在线教学中无形之中让“我们”成为课程教学的中心,以同学们的研究性学习为主,我们由被动接受变为主动学习,通过信息技术,充分利用各种学习资源去主动构建知识。我们不再是知识的“搬运工”,而是成为知识的“探索者”和“创造者”,从生搬硬套、死记硬背的学到带着任务解决实际问题的学,从“按部就班的学”到“自定步调自定目标的学”,我们和老师们成为新时代下“新商科”的学习共同体。

4.在线课堂秩序真的是“好”

为了保证正常开展在线学习,学院的老师们、教务办、课代表和同学们都成为在线课堂秩序的共同维护者。(1)学院教务办为教学做好保驾护航。在开课前,学院教务办让我们每门课程都建立一个QQ群,每门课程都设有课代表,教务办的老师也加入了我们的课程群,课程QQ群是我们解决任何学习问题的“捷径”。起初我们以为教务办的老师是“监工”,专门检查我们的开小差和逃课的,实际上他们是提供在线教学的后勤保障。我们后来发现,当老师们上课一有问题,教务办的王老师、于老师和万老师就会第一时间出现,为老师们解决在线教学平台故障提供“场外指导”,老师们还可以“新蒲京澳门app下载在线教学技术交流群”获得更多的技术指导。(2)老师们与我们即时互动。在开课中,老师们在上课时使用“明码”和“密码”随时会对我们进行混合式课堂呼叫:“请刘颖同学回答这个问题!“成功做好这个实验的同学请回复‘3’,还有问题的同学请回复‘4’”、“网络有卡顿的同学请回复‘0’”……溜号的同学随时都会暴露。(3)比较辛苦的还有课代表。我们很多同学对课代表的职责还比较陌生,在起初与素未谋面的老师们接触时小心翼翼、言辞谨慎,生怕说错了什么。但是,跟任课老师渐渐接触多了以后,既感受老师们兢兢业业的职业责任感,也感到老师们温和耐心。我们的课代表忙着为老师们整理课程名单、联络未就位同学、沟通线上软件使用问题、收集同学们的提问、回答同学们力所能及的问题……经过一段时间的锻炼,我们的课代表已经成为老师们的专业“助教”。在每门课上,同学们都在认真地思考专业问题,课后还有很多同学在课程QQ群里向老师们提问,甚至有的同学还追问老师什么布置作业,这简直是判若两人。我们建立在线学习中令人点赞的课堂秩序。

在线学习:一切都是那么平常

在这三个星期的在线学习中,我们从一开始的不习惯不适应到现在能够沉下心来跟上老师们的步伐进行学习。在线学习中,我们会联想到抗战时期的西南联大,外面是纷飞的战火,老师们带着学生不断转移阵地,湿热的梯田、漏雨的茅草屋、有时甚至根本没有一间房子,但不论在哪里都没有停止知识的传授。“师者,所以传道授业解惑也。”现如今的条件当然比那时候好,但不论是在艰苦时期的授课方式还是现如今特殊时期的在线学习方式,我们既感受到老师们背后所做的辛苦付出,也亲眼看到同学们正向更高层次的转变,我们更是从老师和同学们身上看到了对学习坚持不懈的精神。

经过三周的在线学习,我们不再觉得在线学习有什么特殊,我们已经掌握了各门课程的在线学习要求。对于我们现在的在线学习,一切都是那么的平常。在这三周的线上学习中,我们觉得各种群的建立拉近了师生、同学之间的距离,也感受到了全校师生们积极地“教”和“学”。真诚感谢学校认真、高效的组织线上教学!这段时间的学习将一定会陪着我们度过人生中更重要的时光,成为我们一生中美好的回忆在期待着“春天”早日到来的同时,我们一起在“云校园”并肩努力,共同体验别样的“春暖花开”!



新蒲京澳门app下载全体学习委员和课代

 


[TOP]
快速链接
南师大MBA教育中心
江苏省产学研合作创新思想库
江苏民营经济研究基地
南师大金融工程与管理研究所
新蒲京澳门app下载教学与实验管理系统
新蒲京澳门app下载学生工作网
新蒲京澳门app下载MF金融硕士
新蒲京澳门app下载培训中心
 
新蒲京澳门app下载-新蒲京澳门app下载 版权所有
© Business School of Nanjing Normal University, All rights reserved.
XML 地图 | Sitemap 地图